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“熊孩子”还是多动症?得看这四种表现
新闻中心 2019-01-29 11:57
       香港安诺宁多动科学研究院最近收到一位家长的私信,说她孩子(化名小飞)的表现有些异样:
 
       小飞任何时候好像都在动。学校老师反应,上课的时候一会儿找同学说话,一会儿又玩橡皮,折飞机,一堂课45分钟,注意力怎么都集中不了;在家里,做作业时,一会摸摸这,一会摸摸那,就是静不下来。就连看他最喜欢的动画片,也是不停地跟着电视里面的人这样动一下,那样蹿一下。小飞的爸爸妈妈很着急:这孩子怎么这么喜欢动啊?到底是孩子年龄小,调皮?还是真的生病了?

“熊孩子”还是多动症?得看这四种表现
 
       没见多当事人,小编也不好给出定论,结合小飞的种种表现,就想到了心理学上的多动症。 “多动症”医学名为“注意缺陷多动障碍”,也就是ADHD。那如何让区分多动症和顽皮儿童(也就是“熊孩子”)呢?
 

       看场合

 
       “熊孩子”虽然顽皮,但在见到陌生人,到了陌生环境,会有紧张感,需要一个适应期,不熟之前一般会保持安静。例如:过年时,七大姑八大姨的到来足以吓得熊孩子乖乖躲在角落。而多动症的孩子并不会因为场合、环境的改变而变得安静,爱冲动,情绪不稳定,性情急躁,个性倔强,固执、急躁、 喜欢与比自己年小的儿童玩耍,表现幼稚,缺乏荣 誉感,不辨是非,爱说谎等。
 

       能刹车

 
       “我要出去玩”“我要吃好吃的”“我要去商场····”当“熊孩子”的条件没满足,他会撒泼打滚,哭闹不止,闹得你头疼欲裂,一旦达到目的,他们会立即安静下来,并沉浸在新玩意中。多动症的孩子不一样,他们哭闹、吵闹,不会随着任何事情的改变而结束。例如生气得孩子,给他平日最爱吃得东西,看喜欢看的电视剧,并不会让他们停下来对你得苦恼,甚至变本加厉,不听劝阻。

香港安诺宁多动科学研究院
 

       自制力

 
       患多动症的儿童在任何场合,都不能较长时间集中注意力,即使是看他喜欢的“小人书”“动画片”时,也不能专心致志 ;但顽皮儿童却不同,在看 “小人书”“动画片”时,能全神贯注,还讨厌其他孩子的干扰。试试看,不管用什么方法你是否能让孩子安静下来写半个小时的作业?
 
       除此之外,自制力差导致多动症的孩子注意力很难集中,或注意力集中时间短暂,不符合实际年龄特点,如上课时,常东张西望,心不在焉,或貌似安静,实则“走神”。做作业时, 边做边玩,随便涂改,马马虎虎,错误不少。不能集中注意力做一件事,做事常有始无终, 虎头蛇尾。而“熊孩子”则能有效地控制自己,知道自己在什么时候该做什么事。
 

       看动作

 
       顽皮儿童的行动常有一定的目的性,并有计划及安排;而多动症患儿却无此特点,他们的行动较冲动,且杂乱,有始无终。除此之外,熊孩子反应快,动作灵活。多动症的孩子反应迟钝,动作笨拙。可以让孩子扣纽扣、系鞋带,仔细观察一下。

安诺宁
 
       如果以上四条的观察结果都指向多动症,那就赶紧与安诺宁指导老师联系吧!
 
       值得注意的是,多动症是一种身心疾病,家长切忌不要当众给孩子戴上“多动症”的帽子,不能歧视打骂多动症患儿,更不能侮辱其人格,损伤 其自尊心。要发现其品质中的闪光点,及时给予表扬和鼓励。家长的耐心、爱心和信心才是治愈儿童心理疾病的重要手段!